教师量化考核方案

一、教学常规（40%）

1、计划制定（5分）

每学期初1周内制定教学授课计划，未制定者扣5分，未按规定时间内上交者扣1分。

2、教案书写（30分）

（1）每学期检查教案至少2次，发现每少写1次扣除1分，无教案者扣20分。

（2）教案编写要以教材为主，做到内容完整，书写规范，否则扣1-5分。

（3）担任两门课以上者教案分数按平均分算，缺一门教案者扣10分。

3、上课考勤（40分）

（1）旷课一节扣5分。

（2）各人自行调课需保证教师按调课时间到岗，不按时到岗，按旷课计算。

（3）上课迟到、早退、中退、接听电话每次扣2分。

（4）因请假缺课者不补课扣3分。

注：考试监考按上课对待。

注：考试监考按上课对待。

4、作业（10分）                               

（1）作业布置、批改由教务科每学期2次组织检查，评比结果按实际得分。

（2）作业布置要适时适量，否则扣1-2分。

（3）每周作业批改至少1次，每少1次扣1分。

（4）无作业者扣10分。

5、教研活动（10分）

（1）由教务科组织的深入课堂的评课活动，无故缺席者扣2分。

（2）按规定时间参加教师培训，无故缺席者扣2分，请假者扣1分。

（3）每学期期末进行教学工作总结，不写者扣3分，迟交者扣1分。

（4）每年积极参加省、市各级优质课、优秀教案评比等教学教研活动，积极参加者加1分；获省级发上奖励得5分，获市级奖励得3分。

6.听评课（5分）

教龄五年以上的老师听评课1次/月，教龄五年以下的老师听评课2次/月，上交听课记录。

二、学生评议（10%）

每学期期中、期末组织学生对教师授课进行评议，评教分数分数在80-100之间。

三、工作量（50%）

聘用在主系列（教师系列）专业技术岗位上专、兼职教师必须完成相应的教学基本工作量，基本工作量正常标准如下：

1.专职教师：基本工作量为每周12节；兼职教师6节（科员6节）。

2.中层副职（副科）4节/周，中层正职（正科）2节/周。

3.正副校级干部：无基本工作量，提倡上课或听课。

完成基本工作量，此项满分。超课时量按20元/节进行发放，年底统计时课时量不足者按20元/节进行扣除。

教师在因公出差、工伤、住院期间和婚假、丧假、产假等特定假期期间视为完成对应期间的基本工作量，不计算奖罚。（详见教师工作量核定和计算规定。）

五、考核计算方式

根据期末量化考核分数排名，排名在前10%(含10%)的教师，每超一节课30元；排名在前10%~30%（含30%）之间的教师，每超一节课25元；排名在后70%的教师，每超一节课20元。

教师职业道德行为准则

(一)注意师表、文明执教

1、举止庄重，服饰整洁，注重职业形象，反对不修边幅或浓妆艳抹。

2、语言文明，不粗俗。

3、不得在教学活动中使用手机等通讯工具。

4、不得在教学活动中吸烟。

5、不参与赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信的活动。

6、爱护校园环境卫生，为学生起表率作用。

7、对家长以礼相待，不可训斥、奚落等。

8、不准向学生或家长推销商品和未经有关部门审定的各种学习用品。

9、不准利用学生家长的关系为自己谋取私利。

10、不准以各种方式向学生或家长索要财物。

(二)遵纪守法、依法执教

1、不准羞辱、谩骂、体罚或变相体罚学生。

2、应正确对待学生中存在的缺点和错误，不准随意停学生的课。

3、不歧视残疾、弱智和后进生。

4、尊重青少年隐私权、不得私拆学生书信。

(三)爱岗敬业、恪尽职守

1、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课，认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核、认真实验、认真检查。

2、各种作业和考核，必须尽快反馈于教学对象，不能延误时间。

3、按计划完成教学任务，力争做到解决教学问题不过夜，知识过关，技能过手不拖延。

4、工作时间内，不做个人私事或与工作无关的事。

5、主动参加班级家长座谈会。     

关于教师工作量核定和计算的有关规定

（试行）

为充分调动专、兼职教师认真履行教师职责的积极性，进一步加强教学管理，提高教育、教学质量，保质保量地完成教学任务，经校长办公会研究，决定对聘用在主系列（教师系列）专业技术岗位上专兼职教师工作量的核定和计算等问题作以下规定：

一、聘用在主系列专业技术岗位上专、兼职教师的工作量分为基本工作量和超工作量两部分。基本工作量为所发工资的相应义务，没有课时费，超工作量按学校规定核发课时费。

二、聘用在主系列专业技术岗位上专、兼职教师的基本工作量

聘用在主系列（教师系列）专业技术岗位上专、兼职教师必须完成相应的教学基本工作量，基本工作量正常标准如下：

1.专职教师：基本工作量为每周12节；

2.兼职教师、科室科员：基本工作量为每周6节；

3.中层副职（副科）：基本工作量为每周4节；

4.中层正职（正科）：基本工作量为每周2节；

5.正副校级干部：无基本工作量，提倡上课或听课。

三、专、兼职教师工作量统计和超工作量课时费计算

（一）专兼职教师工作量的统计

1.根据班级教学日志以周为单位统计所有任课教师实际完成的教学工作量（上课一节算一节，晚自习辅导和上课一样对待），每周底报教务处。

2.以上课形式安排的教学活动，需提前向教务处提交活动方案，报分管校长批准后可据实统计教学工作量。

3.教务处根据各班所报数据统计计算全校所有任课教师的工作量。

（二）超工作量课时费的计算及发放

1.超工作量课时费分三档。根据期末教学工作业绩排名，排名在前10%（含10%）的教师，每超一节课30元；排名在前10%～30%（含30%）之间的教师，每超一节课25元；排名在后70%的教师，每超一节课20元。

2.教务处根据教师的超工作量，每月/学期/年先按超一节20元发放课时费，期末（年末）根据教学工作业绩考核排名补齐。

3.每学期末，教务处统计达不到基本工作量的教师名单，报校长办公会研究确定是否视为完成基本工作量。凡确定为未完成基本工作量者，根据工作量缺少节数按每少一节课扣款20元，由人事处根据教务处提供的情况从工资中扣除。

四、学校鼓励聘用在辅助系列专业技术岗位上但能胜任教师工作的人员从事教师工作，学校将根据工作需要安排适量的教学任务，其基本工作量和超工作量的核定和计算，参照同情况教师的对应标准执行。

五、各专业教师队伍和课时总量由学校进行统筹，根据需要推行跨专业上课，全校共享教师资源。每学期末，教务处公布各系下学期开课明细，专、兼职教师需向教务处提出下学期的上课申请，由教务处进行全校统筹。在岗教师不准私自到外单位上课，外单位向学校申请的培训或授课任务，由学校统一安排完成。

六、主系列专业技术岗位上的专、兼职教师在因学校分配的教学课时量达不到第二条所要求的基本工作量时，可采取任管理实训（验）室、辅导自习等方式进行弥补。管理一个实训（验）室，按上课2节/周计算；每辅导自习一节，按上课1节计算；课时弥补工作由教务处进行全校统筹。按上述规定弥补的课时，只用于弥补各自基本工作量的不足，不作为计算超工作量的基数。主系列专业技术岗位上的兼职教师分配的教学课时量超过规定的基本工作量时需向所在处室领导作出说明，并得到同意。

七、个人已提出上课申请但确因全校课时量少不能安排满基本工作量并经弥补仍不能补满基本工作量的教师，由教务处提供名单并报经校长办公会研究同意后，可视为完成基本工作量；确因特殊岗位工作需要不能上课的兼职教师，学期初自己提出申请，经本处处长（主任）、和分管领导批准，报经校长办公会研究同意后，可视为完成基本工作量。

八、教师在因公出差、工伤、住院期间和婚假、丧假、产假等特定假期期间视为完成对应期间的基本工作量，不计算奖罚。

九、本规定未尽事宜及特殊情况，经校长办公会研究决定。

十、本规定从      年下半年执行，由教务处、组织人事处负责解释。原制度与本规定相悖之处以本规定为准。

                                                                                                         教务科