2024-2025年度艺术教育工作自评结果

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。今年在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，继续优化培养，组成各类校内艺术社团，开展常年持久的辅导和培训，使之年年有人才，年年出成果。

一、课程开设与实施。

课程设置较为合理，能够满足特殊学生的艺术教育需求，除按照国家课程标准安排固定艺术课程外，学校还在开设课后服务艺术课程，公布课后服务艺术课程实施方案和课程报名安排表，具体如下：

艺术课程开设：按照特殊教育艺术课程标准，视障开设音乐、美术，义务段1-9年级，高中段一年级全程开设，每周各2节，每学年每科实际授课72节。听障开设律动、美术，义务段美术课1-9年级每周2节，律动课1-3年级每周1节。

课程内容在深度和广度上还有提升空间，如可增加一些艺术鉴赏类课程，提升学生艺术审美能力。自评得分[98]分（满分100分，下同）。

二、师资队伍建设。

师资配备基本满足教学需求，目前拥有艺术教师8名，4名音乐（含舞蹈）专业教师，4名美术美工类专业教师。教师团队均本课以上学历，一级教师3名。达到国家规定标准，艺术教师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。    我校艺术教师爱岗敬业，教学认真，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必备的基本能力和组织、辅导艺术社团的能力。能够撰写教科研论文。辅导的学生、社团多次在省、市级艺术比赛中获奖。

教师专业素养和教学能力有一定提升，但在吸引和留住优秀艺术教师方面还需加强，如提高教师待遇、提供更多职业发展机会等。自评得分[99]分。

三、教学实施。

   艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类校内艺术社团，开展常年持久的辅导和培训，使之年年有人才，年年出成果。每学期（或每年）进行一次校内文化艺术节（元旦或六一）、班级文化艺术节、校园歌手大赛、高三毕业典礼、书画比赛等丰富多彩的活动，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生技能的提高。

教学方法多样，教学评价较为科学，但在教学资源整合方面还有待加强，如进一步整合社会艺术资源，邀请专业艺术家到校指导教学。自评得分[97]分。

四、学生艺术活动。

校内艺术活动丰富，校外交流与比赛取得一定成绩。本学年艺术活动如下：

2024.12月校园艺术节元旦艺术汇演及画展

2025.5月4个节目参加山东省第十一届残疾人艺术展演

2025.7月举办七一校园艺术节艺术展演

但在活动组织的精细化和影响力方面还需提升，如加强活动宣传推广，扩大学校艺术教育的社会影响力。自评得分[98]分。

五、组织管理与保障。

学校有校级领导分管艺术教育工作，成立了艺体教育中心科室，在工作中对艺术教育工作非常重视，从平时工作点滴抓起把其当成重要工作来抓。学校现成立有艺体教研组，对艺术活动小组管理常抓不懈，做到学生艺术素质测评100%上报。

总体而言，2025年网赌的十大网站老品牌网站特殊教育学校艺术教育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题与不足。在未来的工作中，学校将进一步优化艺术教育工作，不断提升艺术教育质量，让更多特殊学生在艺术的滋养下茁壮成长。