2024——2025学年度十大老品牌网赌特殊教育学校

艺术教育年度报告

回顾这一学年，我校艺术教育工作根据工作计划，紧密围绕学校“基础建设与能力提升、深化实践与特色发展”的总体目标，以立德树人为根本任务，致力于提升艺体教育的质量和水平，现将本学期的工作总结如下。

一、基础建设与能力提升

（一）构建纵向贯通横向融合的立体融通艺术教育课程体系。 

本学期我校的艺体教育课程按要求开足、开齐，落实教学大纲，努力实践课改的各项要求。艺体教师能认真学习新的美育、体育教育大纲和课程改革标准，领会新精神，做好课堂美育实践等常规工作，大力推进素质教育，努力提高学生的全面素质，发展学生个性。

1.开发学生需求的体育“八段锦”特色课程1个。目前已经完成初步实施方案并提前进行课程的实验性教学工作，并在本学期春季运动会上选拔较好的学生进行了一次推广前的展示。

2.开发特色美育校本课程2个。本学期开发具有地方特色和学生需求的特色美育课程中国舞、美术，目前已经完成教材编写和实践工作。

（二）打造专业深耕美，学科融合美，全员协同美的艺术教师团队。

本学期艺体教研组教师团队现有教师11名，继续承担学校艺体类活动、常规艺体课程和课后兴趣课及校内社团的教学任务，在本学期团队建设主要做了如下工作：

1.响应学校号召，注重理论学习。通过学校集体备课与教研课例研讨、课题研究等措施，不断接受新知识、提高教学技能，深入艺体校本课程开发与实施，拓展特殊教育学校中的艺术发展空间。

2.狠抓常规教学，规范教学常规管理。坚持按时听评课，并要求有详细的评课记录；坚持撰写教研计划并在组内交流；常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，教研活动开展扎实有效。

3.组内教师积极参加课题研究、示范观摩课、教学成果等评选活动，以充分掌握前沿艺体动态，提高教学质量。本学期教研组共有市级课题研究2项；学校优秀示范课1例；艺体活动教师辅导奖4人3项；社团课学生省、市级奖项9项。

（三）开展丰富多彩的艺体特色活动与课外拓展。

丰富多彩的课外拓展不仅是艺体培优教育的有效补充，更是检验培优成绩的体现形式，本学期艺体教育中心在继续组织和发展好课后服务课程艺体社团的基础下，积极组织学生和教职工进行了如下重点活动：

1.2、3月：参加十大老品牌网赌“未来之星”青少年风采大赛、两河之约 艺起来”十大老品牌网赌青少年才艺大赛，荣获一等奖4项，二等奖1项，三等奖2项。

2.4月：组织2025学生春季运动会；组织阳光大课间“八段锦”特色活动教学工作。

3.5月：带领学生节目舞蹈《家乡月》参加山东省第十一届残疾人艺术汇演比赛，荣获省级二等奖（银奖）。

4.6月：组织筹备“艺彩绽放 心梦飞扬”第八届校园文化艺术节艺术展演活动。

二、深化实践与特色发展

1.建立美育名师工作室，引领美育教学研究与实践。

本学期已选拔具有高度专业素养和丰富教学经验的名师作为工作室领衔人，并组建一支由骨干教师组成的专业团队，开展专项课题研究、组织定期的教学研讨和技能培训、创新适应特殊学生需求的美育教学方法，还组织进行了以领头人为主持市级成果申报工作。

2.培育优秀学生艺术团。

培育具有特色的学生艺术团（运动队），本学期组织开展了艺体社团17个，在全面提升学生核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全的同时，其中钢琴、古筝、舞蹈、啦啦操、美术等社团均在省、市、校级各类活动及比赛中荣获奖项：

三、存在的问题及下步整改措施。

艺体教育中心本学期通过强化美育和体育教育，既提高了学生的审美、体育素养，又提高了学生综合素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。但艺体教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，科室虽做了不少工作，但任重道远，在一些方面还有困难和不足。如艺术基地建设进展偏慢，现有场地和条件已无法完全满足本校艺体教育的需要等。

针对存在的问题和不足，艺体教育中心认真反思、剖析原因，根据现有实际情况，下学期计划向学校申请增加一名美育类科室人员，以满足日常科室工作需求和进行专项艺术基地建设研讨工作。

本学期工作即将结束，下学期艺体教育中心将全力以赴继续做好学校艺术教育工作，确保学生身心健康发展，为创建和谐、平安、健康的校园做出应有的贡献。

十大老品牌网赌特殊教育学校

2025年7月

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