十大老品牌网赌特殊教育学校2024年体育发展年度报告

为认真贯彻落实上级部门指示精神,加强我校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面发展”，增强学生体质,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作开展情况报告如下:

一、体育教学改革情况

1、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校全面落实《体育与健康课程标准》，开齐、开足体育相关课程，并开设了多种多样的社团，例如：啦啦操、羽毛球、篮球、民族舞、街舞、国际象棋等，充分的激发和培养学生的体育兴趣，在此过程中，既锻炼了学生的身体，增强学生得身体素质，又丰富了学生得学习生活，起到了相当好得效果。

2、认真落实各项体育艺术活动,积极开展阳光体育运动大课间活动，确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，规定在每天的上下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动。并认真组织和辅导课外活动，全面促进学生体质健康发展。

3、课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会、趣味运动会、体育艺术节等，鼓励全员参与。例如我校每学期举办一次校级运动会，2023-2024学年第二学期举办的春季运动会，其中包括多项田赛和径赛以及符合视障以及听障低年龄段趣味项目，运动会项目的设置既包含了专业性的比赛项目，又包含了趣味性的项目，为我校学生的多样性提供了更加多元化的锻炼平台。

二、师资配备

我校现有学生196余人，22个教学班，3名专职体育教师，其中研究生学历2人，本科学历1人，全部经过体育专业学习或培训，获得体育教师资格证。学校体育老师岗位存在空缺，现有数名其它科目老师兼职体育老师，我校按照课程标准，开足开全体育课，能够满足学校体育工作的需要，完成体育课教学任务。并利用现有资源，发挥体育教师各自优势，开设田径、啦啦操、篮球等特色课程。

三、学生体质健康监测情况

在学生体质健康测试方面，由于学生的特殊性和多样性，在校领导带领下，由体育组牵头，以《学生体质健康标准》为依据，结合我校学生的特点，期初即特制定了学校的《健康标准》达标计划，针对不同学段、不同水平的学生设置了不同的项目和达标标准，并在每学期中期和期末完成一次达标测试并由各负责体育老师进行记录保存。

说明：按规定特教学校学生体质健康测试数据不上报。

四、体育经费投入体育场地建设及器材配备情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，体育场地、器材、设施等基本满足学校体育活动和体育教学要求。学校重视场地器材建设，目前，学校体育场地有200米田径场地一块，篮球场地一处、排球场地一处，羽毛球场地一处，器材配备近几年投入很大，另外学校还配备一批趣味类体育器材，满足不同年龄段的学生运动需求。为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。