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职业道德与师德师风方面:
1.遵纪守法。遵守宪法法律和法规政策,贯彻党的教育方针,不传播有害学生健康的言论,筑牢意识形态领域防线,积极践行社会主义核心价值观。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
2.爱岗敬业。工作严谨负责,热爱教师职业,为人师表,师德高尚。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
3. 关爱学生。尊重学生人格,不急不躁,关注个性,耐心辅导关心鼓励,高度负责一视同仁,把“爱”贯 穿于教育教学的始终,没有讽刺、挖苦和“体罚”和“变相体罚”现象。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
4.教师修养。穿着得体,语言规范健康,举止文明,谦虚谨慎,尊重家长,爱护学生,不擅自向学生推销或代购教辅资料,拒绝有偿家教,不为校外机构介绍生源。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
职业能力与工作表现方面:
5.教学水平。教学水平高,能激发学生积极思维,鼓励学生大胆提问,培养学生的探索精神;留给学生思考 的时间和空间,课堂融洽,活跃效率高。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
6.教学改革。根据学科特点和要求,合理利用多媒体教学设备。课堂教学能以调动学生的积极性为核心,注重合作交流,注重培养学生的情感、态度和价值观,能真正体现学生的主体地位,课堂效率高。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
7.教学思路。教学贯彻学校低重心教学思路,对优、中、弱各个层次的学生耐心指导,细心教学,教育教学中为每一名学生负责,面向全体学生。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
8.教学效果。老师备课认真充分,备课时注意到个体差异,面向全体,你觉得在课堂上能听懂多少。
A、几乎都能听懂 B、大部分能听懂 C、听懂一半 D、几乎听不懂
9. 课堂自习纪律。对上课迟到,讲话不专心听讲,打瞌睡等违纪现象能及时指正,对不遵守纪律的同学及时教育。上课和自习不接打手机,上课准时,无缺课、早退、迟到现象,上课中途无长时间离岗现象。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
10. 作业批改。所留作业质量高,任务具体;作业都能按时收交;作业批改及时认真,且部分同学的作业有 批语,讲评及时准确,经常进行面批面改。
A、非常好 B、较好 C、一般 D、不满意
注:1、向学生问卷。每学期期末,向所有学生进行网上问卷,学生对每位任课教师按上述各项要求中的每 一项分别判定等级,分 A、B、C、D 四等。1 至 10 题每题选 A 得 10分,选 B 得 8 分,选 C 得 6 分,选 D 得 5 分。总分超过80分即为本学期评教合格。
2、教师的评语。年级主任认真阅读,必要时可以让个别教师看自己的评语,年级主任、分管校长可找个别教师谈话,材料由年级保存。
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