为深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，学校积极推进体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质。

学校现有教职工515人，教学班172个，学生5831人。学校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动，促进和加强学校体育工作的有序开展。 结合学校体育工作发展实际，现将2023-2024学年度学校体育发展年度报告如下:

一、体育教学改革

（一）开足开好体育与健康课程。

学校严格执行《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)，《中等职业学校公共基础课程方案》(教职成厅〔2019〕6号)等文件精神，将体育纳入专业人才培养方案，学生体质健康达标、修满体育学分合格方可毕业。严格按照国家课程方案和标准开齐开足每周2课时的体育与健康课程，开课率为100%，不削减、挤占体育课时间。

严格执行体育课考勤、考核制度。

（二）定期组织体育教研活动

学校强化体育教研室职能，定期组织教研活动，学习课程标准，落实课标新理念，不断改革学习方式、教学方法和评价方式。学校主要抓了六个方面的工作:抓教学进度和备课、抓常规纪律、 抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课。分管领导定期检查器材条件及学生使用体育器材情况。体育教师恰当选用新教法和新学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学，因地制宜上好每堂体育课。学校领导不定期听课和评课和随机检查教案。

（三）加强体育课程建设

要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，围绕新课标，聚焦学生核心素养，打造优秀体育与健康课程。教务处引领教学能力大赛，鼓励体育教师积极参赛，参与精品资源共享课建设。不断丰富教学资源，根据学生年龄特点和身心发展规律，发展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，与专业职业技能培养相结合，培养身心健康的技术人才。

（四）善用第二课堂

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。2024年学校新成立体育社团、“青出于”篮球社团、“扣响青春”排球社、羽见羽毛球等多个社团，组织学生友谊赛，利用运动会等项目，激发学生参与体育竞技的兴趣。本年度，学校利用课余时间，举办了十数次羽毛球比赛、拔河比赛等，极大提高了第二课堂的实效性，学生逐渐接受“健康生命在于运动”的理念。

二、体育教师配备

学校现有专职体育教师18人。学校自2018年开始，采用了“以老带新”的人才培养模式，鼓励优秀体育教师和新体育教师“结对子”，实施教师“青蓝工程”青年教师“传帮带”等活动，培养年青年教师尽快掌握多样化的教学手段，适应体育教学工作需要。教师们通过集体备课、集体分享教学经验，在相互讨论中获得专业经验和实现专业发展。

三、体育经费投入和体育场地设施

严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件。近一年，学校投资2万余元，修缮足球场地、篮球场地，购置及接受企业捐赠乒乓球网架等各类体育器材。

体育场地设施：学校建有标准400米田径场1块，篮球场8块，足球场1块，排球场8块，乒乓球桌36个，设有体育器材室1个。硬件设施基本完善，能够满足日常教学和训练需要。重视场地器材建设，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材，体育设施齐全，能够让学生充分利用，保障学生的活动顺利进行。　

四、学生体质健康测试

学校以特色体育建设，促学生全面发展。为切实推动学校体育工作的开展，吸引学生走向操场，走进阳光。体育教师利用课余时间，积极组织学生进行体质健康测试，利用课间操、体育课等进行强化练习。按要求完成了测试并进行上传。我校参加测试学生样本数5831人，合格率100%。学校将继续加大宣传力度，让“健康第一”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中，师生共同参与，共同锻炼。树立全民体育，终身锻炼的意识，促进学校体育工作的新发展。

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2024年12月10日